Первомайское утро в сосновом лесу

Поздравляю всех с праздником. Не столь  важно, как он теперь называется: День солидарности трудящихся или Праздник мира и труда. Главное, чтобы он был мирным и светлым и чтобы у каждого в душе была гармония. Всего вам доброго. Радуйтесь жизни и любите друг друга.

Хвастик

В этом году в нашем городе вновь была открыта площадка для проведения Тотального диктанта - на базе школы № 10. Приглашали детей и родителей, были работники отдела образования, педагоги ЦДТ и просто желающие проверить свою грамотность. Я тоже поучаствовала. Из двух моих учениц, с которыми писали диктант в 2016 году, была только одна. Тогда они были восьмиклассницами и даже не все ещё правила пунктуации изучили. А теперь очень хочу узнать Катин результат: посмотреть, как она за два года выросла в плане грамотности. Мы с ней рядом сидели, но она вопросов не задавала, и я не подсказывала, чтобы всё честно было. Своим результатом могу похвалиться. Нам диктовали часть 3-ю - "Вечер". На мой взгляд, орфография была не слишком сложная. Вот только в нашей аудитории диктатор упорно произносила "налиШники". Пунктуация в основном в рамках правил. Я, правда, в нескольких местах заумничала, хотела знаки поставить "по наитию" - в одном месте мне хотелось в середине сложного предложения вопросительный знак поставить, а после него тире. Но вовремя остановилась и вспомнила, что детям всегда говорю: автор волен ставить всё, что хочет, а мы ставим по правилу. Для всех участников, думаю, сложно было выделить прямую речь внутри предложения. Остальное по интонации понятно было. 

Весеннее

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи. 

Скоро выйдут муравьи 

После зимней стужи.

Пробирается медведь 

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь, 

И расцвел подснежник.

Самуил Маршак 

О нас, женщинах

Вот такую заметку я прочитала Вконтакте на стене своей давней ученицы. Хочу поделиться с читателями.

Женщина в семье должна быть миротворцем. И не только по отношению к мужу. То к родителям вовремя приласкаться, чтобы не ссорились, то братьев помирить, то бабушку-ворчунью чем-нибудь обрадовать. А для этого надо быть всегда внимательной, ласковой, кроткой. А как же иногда самой хочется закатить истерику, хлопнуть дверью, чтобы штукатурка посыпалась, фыркнуть и уйти к подруге! Пусть они там сами разбираются, ругаются, волнуются! Но ведь это проще простого. А вот найдешь ли ты в себе мужество перебороть саму себя, подавить в себе обиду и раздражение, наперекор своему настроению остаться ласковой и приветливой? 
Представьте такую ситуацию. Больной ребенок или даже не один. Ты весь день одна с его слезами и капризами. Руки больше не могут его носить, нервы измотаны, ужин не готов. И тут приходит долгожданный муж. Как хочется отдать ему ребенка, перевалить на него все проблемы. Но, открыв дверь, ты обнаруживаешь усталого, измотанного человека, который вдобавок раздражен орущим ребенком и ужасно сердит за неготовый ужин. Именно из-за таких ситуаций часто рушатся семьи. Сможешь ли ты проглотить комок слез и найти в себе силы ласково и извиняюще улыбнуться, расспросить о работе и участливо выслушать его проблемы? Сумеешь ли ты без раздражения и криков в двадцатый раз объяснить своему ребенку, почему дважды два — четыре? Или с неподдельным интересом выслушать бесконечную историю своего сына-подростка про фантики от жвачки? Подобного рода ситуаций миллион. Они возникают на каждом шагу. И от того, как поведет себя жена, мать, дочь, зависит семейное благополучие. А ведь бывает очень трудно, порой почти невозможно, перешагнуть через себя, пересилить нахлынувшие чувства и предотвратить грозу. Но часто только женская ласка, кротость и смирение способны остановить ссору, утихомирить разбушевавшегося мужа, вывести из истерики старшеклассницу, погасить обиду свекрови и осушить слезы младенца. Для такого самообладания нужно иметь немаленькое женское мужество. Вот и получается парадокс. Современной женщине нужно иметь мужество, чтобы быть существом кротким, смиренным, ласковым и любвеобильным, то есть чтобы остаться просто женщиной. 
Матушка Елена

Источник здесь. 

Я знаю, что сейчас популярна другая точка зрения: надо беречь себя, ты нужна детям, поэтому прежде всего заботься о своём здоровье.Дети будут гордиться красивой и умной мамой, поэтому заботься в первую очередь о себе.  Но оглядываясь на прожитые годы, я жалею не о том, что в какие-то моменты не берегла себя, а о том, что не всегда находила в себе мужество быть кроткой и ласковой, быть миротворцем. Как-то так.

Живая классика?

Вчера мы провели школьный этап конкурса чтецов "Живая классика". В этом году решили всё-таки разделить участников по возрастам и проводить прослушивание в два потока. Во-первых, выслушать 25 участников за один приём тяжело и для жюри, и для зрителей. Во-вторых, не всегда пятиклассникам понятно и интересно то, что читают старшеклассники. В первой группе читали ученики 5-6 классов, во второй - 7-11. Пусть не покажется банальным сравнение, для меня этот конкурс как глоток живой воды. Вижу, как растут во всех смыслах наши участники, как вслед за постоянными подтягиваются новички. С каждым годом растёт самостоятельность ребят в выборе произведений: в этом году мои девочки из 8 класса не только автора сами выбрали. но и с отрывком определились без моей помощи. Да и чтение готовить пришлось только с пятиклассником, остальных слушала всего по два раза: в самом начале, ещё осенью, и накануне выступления. Но уже по привычке именно в этот период - с октября по январь - читаю больше, чем всегда: хочется быть в курсе новинок детской и подростковой литературы, чтобы в случае чего не выглядеть невеждой. А во время самого конкурса столько замечательных страниц услышали участники и зрители. "Хождение по мукам" А.Толстого, "Маленькая хозяйка большого дома" Джека Лондона, "Не стреляйте белых лебедей" Бориса Васильева, "Первая любовь" Владимира Богомолова, "Новогодний праздник отца и маленькой дочери" А.Грина. Рассказы Ю.Яковлева, В.Драгунского, В.Медведева, В.Железникова, Л.Фатеевой, И.Пивоваровой. И прочитано всё так осмысленно, с душой, на одном дыхании. В каждой группе определены по три победителя. На районный конкурс из этих шести попадут только три. Остальные ребята получили дипломы участников. Но они все - победители. Каждый из них в своей "номинации". Одни победили свою застенчивость, другие - инертность. А главное, они поделились со сверстниками впечатлением от любимой книги, подарили всем частичку своей души. 

Я как куратор школьного этапа участвую в конкурсе с 2012 года. У меня очень сложное отношение к тому, во что превратился этот проект, изначально созданный для продвижения чтения. Нынешний руководитель проекта призналась недавно в беседе на радио, что теперь это скорее  соревнование не чтецов, а артистов. Для чтения выбираются не столько любимые произведения, сколько "выигрышные" в плане подачи. Детям ставят жесты, интонацию - исчезает естественность восприятия. Много ещё грустных мыслей по этому поводу. Но для меня эти семь лет участия в проекте стали временем открытия новых книг, новых писателей, новых взглядов на привычные вещи. Открытием того, какие чуткие к слову и талантливые у нас дети. Поэтому у нас это конкурс чтецов. И книга у нас живая.

Видеоконкурс "Читаем Лермонтова"

Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы» приглашает всех желающих принять участие в видео конкурсе «Читаем Лермонтова».

Учредители конкурса :

– Министерство Культуры Российской Федерации;

– Федеральное Государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы"».

К участию в конкурсе приглашаются все любители поэзии, интересующиеся жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова.

Условия конкурса:

– выступление представляет собой выразительное индивидуальное или коллективное чтение наизусть произведений М.Ю. Лермонтова;

– главными критериями оценки чтения произведения являются техника исполнения, уровень эмоциональной подачи, оригинальность исполнения;

Требования к видеоматериалу:

– материал должен включать: название произведения, фамилию и имя участника, возраст полное название и адрес образовательного учреждения или адрес участника (город, село, район), а так же фамилию, имя, отчество педагога;

– участникам конкурса необходимо прислать видеоматериал в музей до 10 июня 2018 г. по адресу: 442280, Россия, село Лермонтово, Белинский район, Пензенская область, ФГБУК Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы» или на e-mail:mustarhany@mail.ru

– работы могут быть присланы как по электронной почте, так и на устройствах предназначенных для записи , хранения и переноса данных (USB – флеш-накопителях, дисках).

Награждение победителей:

Итоги конкурса будут подведены 15 июня 2018 года.

Участники и лауреаты конкурса будут награждены грамотами и дипломами.

Педагогам, подготовившим дипломантов, вручаются Благодарственные письма.

Победитель конкурса будут награжден поездкой в «Тарханы» на Лермонтовский праздник поэзии, который состоится в июле 2018 г.

Итоги конкурса будут размещены на сайте музея-заповедника «Тарханы».

Подробности здесь

Роза ветров.Север: 15 книг о блокаде, которые стоит прочитать

18 января - день прорыва блокады Ленинграда. В этот день 75 лет назад завершился первый этап операции "Искра". Он проходил с 12 по 18 января 1943 года на "Невском пятачке" и завершился встречей подразделений Волховского и Ленинградского фронтов в районе деревни Марьино. Полное снятие блокады произошло лишь через год, 27 января 1944 года. В школьные годы мне довелось общаться с женщиной, пережившей блокаду. Она мало об этом рассказывала, а я по глупости своей не очень и расспрашивала. Тогда для меня это была лишь страница учебника истории. Только через много лет, прочитав книгу А.Адамовича и Д.Гранина, я начала понимать, как важно знать об этом, прикоснуться к тем событиям неравнодушным сердцем, выслушать голоса прошедших этот ад. Авторы блога "Роза ветров" подготовили подборку книг о блокаде, которые следует прочитать.

Роза ветров.Север: 15 книг о блокаде, которые стоит прочитать