лозунг дня

Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется, -
И нам сочувствие дается, как нам дается благодать.
Ф.И.Тютчев
Показаны сообщения с ярлыком читать не вредно - вредно не читать. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком читать не вредно - вредно не читать. Показать все сообщения

воскресенье, 15 августа 2021 г.

О прочитанном

 


Я не часто делюсь впечатлениями о прочитанном, ещё реже  читаю что-то по рекомендации и отзывам других людей. Чаще выбор определяется душевным состоянием. Но отзыв Ирины Коваленко о книге Лианы Мориарти "Девять совсем незнакомых людей" меня заинтриговал. Нашёлся вариант онлайн чтения, вчера весь день лил дождь - и вот книга прочитана. События разворачиваются в Австралии. В лечебный пансионат, довольно дорогой, приезжают девять совершенно разных людей. Совсем незнакомыми я бы их не назвала, т.к. три человека - это семья: мать, отец и дочь. А ещё одного, как потом выяснится, некоторые из приехавших хорошо знали раньше. Но суть не в этом. Пансионат обещает клиентам десятидневный курс очищения и полного обновления, не только физического, но и духовного. А все они по разным причинам оказались в состоянии именно духовного кризиса. Поэтому, заполняя анкету о целях своего лечения, каждый подразумевает возможность начать новую жизнь. И соглашается принять те условия, которые оговариваются на сайте пансионата. Однако позже выясняется, что в договоре, который подписывают клиенты, указаны не все методы работы персонала. Хозяйка "Транквилум-хауса" Маша (вот как-то меня задело, что она русская) не совсем довольна результатами предыдущих сеансов

"... проходило два, три, четыре года – и немалая их часть возвращалась в «Транквиллум-хаус» с тем же нездоровым видом, что и при первом приезде, а то и еще хуже. <...> Маша лишь временно возвращала их на путь истинный. А когда случался кризис, они возвращались к своим установкам по умолчанию.
Этого было мало. По крайней мере, для Маши.
Вот почему требовался новый протокол. "

И первым условием этого нового протокола было пятидневное молчание. Клиенты не должны были разговаривать друг с другом и с персоналом, встречаться взглядами и т.д. О том, что ещё входило в новый протокол и чем всё закончилось, рассказывать не буду. Лучше прочитать самим. Интрига закручена, держит в напряжении до последних страниц. Неожиданные повороты сюжета скучать и расслабляться не дают. Сознаюсь: в самый напряжённый момент не удержалась и заглянула в конец, чтобы узнать, как всё закончится. Но и это не просто: понять, в какой главе развязка, сразу невозможно. В общем, при всей своей впечатлительности я книгу читала с интересом и удовольствием.  Понравились меткие психологические наблюдения автора. Про зависимость от соцсетей и гаджетов уже написано ЗДЕСЬ. С иронией автор описывает поведение клиентов пансионата: решив начать новую жизнь, навсегда отказаться от вредных привычек, они пытаются тайком протащить эти привычки с собой на курс лечения. Подписав добровольное согласие отказаться от алкоголя, кофеина и сладостей, многие надеются провезти всё это контрабандой в пансионат. Узнаваема и одна из главных черт характера Маши: пройдя в своей жизни через многие испытания, она убеждена, что КАЖДЫЙ может и должен преодолеть любые препятствия (в этом ей видится путь духовного роста), найти выход из безвыходных положений. А если не может, то так ему и надо. Я знала таких людей, а иногда и сама вела себя подобным образом: что значит не можешь, я же смогла? Вообще что касается характера Маши, то мне кажется, Лиана Мориарти сама не определилась в своём отношении к ней. Сильная, целеустремлённая, умная женщина, грамотный психолог, хороший организатор - Маша должна бы вызывать восхищение. Но многие её поступки заставляют негодовать. И по прочтении книги остаётся неясным, что же изменило постояльцев пансионата: новый протокол  лечения или пережитый совместно стресс. И как автор относится к, мягко говоря, нетрадиционным методам Маши. Характеры других героев написаны ярко, мастерски, хотя кое-где мне не хватило мотивированности в их поступках . Странным, например, показалось, что именно Фрэнсис в критические моменты оказывается самой сообразительной. Раньше за ней такого не было заметно. Но это моё личное впечатление. Возможно, замысел автора в том и состоял, чтобы показать в каждом человеке скрытые возможности.  
Итак, книга прочитана на одном дыхании. Ничуть не сожалею о потраченном времени. Захотелось ли перечитать? Нет, пока такого желания не возникло. В своём отношении к героям и событиям я определилась однозначно к концу чтения. До этого был процесс узнавания. Повторюсь, не всё в поступках героев мне понятно и кажется мотивированным, но ведь все люди разные, а я не профессор психологии. По книге запускается сериал. Но я сериалы не смотрю. 
Фотография моя, из личного архива. Искала, чем украсить пост. Показались символическими острые пики забора и решётка на окне. Думаю, прочитавшие книгу меня поймут.

 

суббота, 20 марта 2021 г.

Знатокам русской литературы

 

И никакие портретные детали от вас в тексте не скроются. Поздравляем — и предлагаем проверить свои знания еще разок-другой: пройдите и другие тесты по литературе на нашем портале.
Давид Боровский. Иллюстрация к роману Ивана Тургенева «Отцы и дети». 1980. Изображение: turgenyev.narod.ru
Количество правильных ответов:  10/10

 Ещё один тест от портала "Культура. РФ" - Угадайте героя по литературному портрету  Создатели предупреждают, что этот вариант сложнее предыдущего , однако удача мне улыбнулась: ни одной ошибки, чем и хвастаюсь перед читателями. Вы тоже можете проверить свою память и поделиться результатами в комментарии.


вторник, 20 февраля 2018 г.

Живая классика?


Вчера мы провели школьный этап конкурса чтецов "Живая классика". В этом году решили всё-таки разделить участников по возрастам и проводить прослушивание в два потока. Во-первых, выслушать 25 участников за один приём тяжело и для жюри, и для зрителей. Во-вторых, не всегда пятиклассникам понятно и интересно то, что читают старшеклассники. В первой группе читали ученики 5-6 классов, во второй - 7-11. Пусть не покажется банальным сравнение, для меня этот конкурс как глоток живой воды. Вижу, как растут во всех смыслах наши участники, как вслед за постоянными подтягиваются новички. С каждым годом растёт самостоятельность ребят в выборе произведений: в этом году мои девочки из 8 класса не только автора сами выбрали. но и с отрывком определились без моей помощи. Да и чтение готовить пришлось только с пятиклассником, остальных слушала всего по два раза: в самом начале, ещё осенью, и накануне выступления. Но уже по привычке именно в этот период - с октября по январь - читаю больше, чем всегда: хочется быть в курсе новинок детской и подростковой литературы, чтобы в случае чего не выглядеть невеждой. А во время самого конкурса столько замечательных страниц услышали участники и зрители. "Хождение по мукам" А.Толстого, "Маленькая хозяйка большого дома" Джека Лондона, "Не стреляйте белых лебедей" Бориса Васильева, "Первая любовь" Владимира Богомолова, "Новогодний праздник отца и маленькой дочери" А.Грина. Рассказы Ю.Яковлева, В.Драгунского, В.Медведева, В.Железникова, Л.Фатеевой, И.Пивоваровой. И прочитано всё так осмысленно, с душой, на одном дыхании. В каждой группе определены по три победителя. На районный конкурс из этих шести попадут только три. Остальные ребята получили дипломы участников. Но они все - победители. Каждый из них в своей "номинации". Одни победили свою застенчивость, другие - инертность. А главное, они поделились со сверстниками впечатлением от любимой книги, подарили всем частичку своей души. 
Я как куратор школьного этапа участвую в конкурсе с 2012 года. У меня очень сложное отношение к тому, во что превратился этот проект, изначально созданный для продвижения чтения. Нынешний руководитель проекта призналась недавно в беседе на радио, что теперь это скорее  соревнование не чтецов, а артистов. Для чтения выбираются не столько любимые произведения, сколько "выигрышные" в плане подачи. Детям ставят жесты, интонацию - исчезает естественность восприятия. Много ещё грустных мыслей по этому поводу. Но для меня эти семь лет участия в проекте стали временем открытия новых книг, новых писателей, новых взглядов на привычные вещи. Открытием того, какие чуткие к слову и талантливые у нас дети. Поэтому у нас это конкурс чтецов. И книга у нас живая.

пятница, 17 ноября 2017 г.

Читаем?

С лёгкой руки +Елена Воронина у меня на подоконнике появилась вот такая читающая компания.
Не слишком большая, ведь  я решилась только десятым классам предложить вот так представить любимую книгу. Почему только им - тема отдельного разговора. Идея моим совсем взрослым юношам и девушкам понравилась: вырезали и раскрашивали с удовольствием. Кто-то под предлогом, что забыл фамилию автора, потянулся к телефону, но я все поползновения решительно пресекла: любимое - то, что помнишь. Ну вот написали, как есть. А я весь вечер мучила поисковик, разыскивая книги, о которых до этого не слышала или до которых очередь не дошла прочитать. Кое-что прочитаю. Что-то не просто не понравилось: услышала речь своих детей. Да, они читают книги, написанные таким языком, и таким же разговаривают. А я за 5 лет или за год - какое это имеет значение - не сумела открыть им другую литературу. Те, кто не читает ничего, и здесь попытались разжиться чужими знаниями. А два-три названия заставили думать: вот что я делаю не так, раз желание УГАДАТЬ и УГОДИТЬ неистребимо и проявилось даже здесь. Итак, вот неполный список :
Эмилия Бронте. Грозовой перевал.
Владимир Поселегин. Гаврош. (сама начинала летом читать, но оставила)
Маркус Зузак. Книжный вор. (Настя весной рассказывала о ней, кого-то заинтересовала)
Джон Грин. Бумажные города.(В прошлом году девушка собиралась выйти с отрывком на конкурс чтецов. Отговорила)
Дж. Оруэлл. 1984.
Джон Бойн. Мальчик в полосатой пижаме.
Михаил Булгаков. Собачье сердце.
Джоджо Мойес. До встречи с тобой.
Николас Спарк. Лучшее во мне.
Ольга Громыко. Путница. Год крысы.
Эльчин Сафарли. Мне тебя обещали.
Джоан Виндж. 47 ронинов.
Джонатан Страуд. Трилогия Бартимеуса.
Олег Рой. Галерея Максим.
Р. Бредбери. Вино из одуванчиков. 
Разумеется, Гарри Поттер, Хоббит, Властелин колец - да простят меня, но так и слышу знакомую фразу: "А я кино смотрел". 
Ну и капля мёда учительнице - подсластить пилюлю: "Гроза" Островского, "Мёртвые души" Гоголя (вот, кстати, сама люблю перечитывать с любой страницы - завораживаеи авторская речь), и "Евгений Онегин".
До боли мало русских имён. Остальное не комментирую.
Но сидеть за рабочим столом, когда рядом такая семейка, как-то уютнее.






среда, 6 сентября 2017 г.

Литературно-географический конкурс "Символы России"

Если вам от 7 до 14 лет, если вы любите читать книги о родной природе - этот конкурс для вас. Российская государственная детская библиотека совместно с Государственным музеем истории российской литературы им. В. И. Даля,  Русским географическим обществом при поддержке Министерства культуры РФ объявляет Всероссийский литературно-географический конкурс «Символы России». Конкурс приурочен к Году экологии и особо охраняемых территорий в РФ и проводится при информационной поддержке Министерства образования и науки РФ.
В рамках конкурса участникам предлагается придумать вопросы о природных объектах и территориях России и их отражении в классической русской литературе. Конкурсные вопросы должны касаться произведений, входящих в школьную программу. По лучшим вопросам, определенным в результате конкурса, в ноябре 2017 года пройдет Всероссийская литературно-географическая олимпиада «Символы России».
Заполнить заявку и прислать вопрос с правильным ответом можно здесь. Здесь же размещён список программных произведений и подробное положение о конкурсе.
Успейте прислать вопрос до 20 октября. 

пятница, 18 августа 2017 г.

Конкурс буктрейлеров о школьной жизни

Объединённая издательская группа ДРОФА-ВЕНТАНА приглашает любителей книг к участию в конкурсе буктрейлеров о школе.
Правила участия:
Выберите любое произведение отечественного или зарубежного автора, посвященное школе, и снимите о нем видеоролик в жанре буктрейлера. Рекомендуемая продолжительность — не более 3 минут. Язык — русский.
Выложите видеоролик на YouTube и подпишитесь на YouTube-канал корпорации «Российский учебник» (ДРОФА-ВЕНТАНА).
Опубликуйте видеоролик на сайте lit.drofa-ventana.ru. Обязательно поставьте отметку «Школьная пора» в блоке «Прочтения». Видеоролики без данной пометки на конкурс приниматься не будут.

И не забудьте дополнительно поделиться опубликованным видеороликом с любой страницы проекта в одной из социальных сетей с указанием хэштега #страначитающая.
Сроки приема заявок: 2 августа — 20 сентября 2017 года (включительно).
Подробнее читайте на сайте издательства.

четверг, 11 мая 2017 г.

Читаем детям о войне

Наконец дошли руки немного рассказать о том, как проходила акция "Читаем детям о войне" в нашей школе. Мы с коллегами решили не ограничивать возраст участников, поэтому чтение и обсуждение состоялось практически во всех классах. Правда, я со своими девятиклассниками в начало - 11 часов  - не попала, т.к. была на городском мероприятии. Мы читали на первом и втором уроках. В первых классах  чтецами выступили сами учителя, а в остальных читали учащиеся, в том числе подготовленные старшеклассники - для младших. Каждый класс сам выбирал оформление: смотрели документальные видеоматериалы или презентации, слушали песни о войне, представляли свои иллюстрации к книгам. В каждом классе были тематические выставки. Дети рассказали о своих родственниках - участниках Великой Отечественной войны. Но главным было чтение и обсуждение книг. Мы решили в этом году выбрать единую тему: дети войны. Выбор конкретного произведения определялся возрастом участников. Вот неполный список прочитанного:

  • А.Митяев "Отпуск на 4 часа", "Шестой неполный", "Мешок овсянки".
  • В.Драгунский "Арбузный переулок".
  • Л.Кассиль "У классной доски".
  • Г.Черкашин "Кукла".
  • Ю.Яковлев "Девочки с Васильевского острова".
  • С.Арсеньев "Ленка-пенка".
  • "Детская книга войны".
  • А.Адамович, Д.Гранин "Блокадная книга".
  • А.Приставкин "Ночевала тучка золотая".     
Я сегодня без фотографий: своих не успела сфотографировать, как всегда увлеклась процессом и фотоаппарат пролежал на столе. Чужих детей не рискую без письменного разрешения размещать. Так что единственная иллюстрация сегодня - диплом, полученный от организатора, Самарской областной библиотеки.

вторник, 9 августа 2016 г.

Мобильная библиотека

Больше месяца не заглядывала в свой блог: сначала гостей принимала, потом сама ездила отдыхать. И вот возвращаюсь с хорошей новостью. 11 августа в 10 часов перед Домом Молодёжи в Пензе откроется первая мобильная библиотека. Проект осуществляет сотовый оператор МТС при поддержке электронного ресурса ЛитРес. 

 В рамках федерального инновационного проекта МТС «Мобильная библиотека» в городских библиотеках и других общественных местах размещаются стенды с изображением книжных полок. На корешок каждой книги нанесен специальный QR-код, считав который с помощью камеры смартфона или планшета, пользователь может загрузить на свое мобильное устройство произведение в электронном виде. Воспользоваться библиотекой могут обладатели мобильных устройств на базе операционных систем iOS, Android, Windows с подключенным интернет-доступом. Сегодня социально-образовательный проект «Мобильная библиотека» МТС реализован в более чем в 50 регионах России, в том числе в Самарской, Ульяновской, Оренбургской, Нижегородской областях, республиках Удмуртия, Мордовия и других регионах Поволжья. Подробности здесь. 
Кстати. во время отдыха в Зеленоградске Калининградской области видела такую библиотеку прямо на променаде. Возможно. выбор книг ие совсем актуален для пляжного настроения. Но может заинтересовать заботливых родителей. которые отдыхают с детишками школьного возраста. В любом случае инициатива интересная.
Вот так выглядит мобильная библиотека.

понедельник, 25 апреля 2016 г.

Книга о том, как из проблемы сделать коллаж

Прошедшую неделю, включая дождливые выходные, я посвятила чтению книги Джулии Кэмерон «Долгие прогулки. Практический подход к творчеству». Как следует из подзаголовка, предисловия и комментария издательства (а книга вышла в этом году в издательстве «Манн, Иванов и Фербер»), книга адресована людям, чья деятельность  непосредственно связана с искусством: художникам, музыкантам, актёрам, писателям. Опираясь на свой тридцатилетний опыт занятия искусством, Джулия Кэмерон  рассказывает читателям о том, какие препятствия могут встретиться на творческом пути и как их преодолеть. Я к искусству имею лишь косвенное отношение: как зритель и слушатель, а ещё как преподаватель литературы. Иначе говоря,  такие понятия, как творческий застой, непризнание публики и прочее, мне должны быть неведомы. Тем не менее книгу я прочитала с интересом, а теперь занята тем, что выписываю разнообразные цитаты: мудрые мысли, удачные образы, оригинальные метафоры. Чем же так привлекательны «Долгие прогулки»?
Пересказать содержание трёхсот страниц убористого шрифта не представляется возможным. Передать содержание в общих чертах? Тогда всё сводится к совсем уж азбучным истинам, которые и повторять неловко. Тем более что эти истины уже классиками озвучены.  Например, когда я прочитала, что один из основных методов творческой практики Джулии Кэмерон – еженедельные  прогулки, сомнений в действенности этого метода у меня не возникло по двум причинам. Во-первых, вот уже 8 лет, как на работу и с работы я хожу пешком. По дороге между вековых сосен, 20 минут в один конец. Уж я-то знаю, как благотворно влияют на душу такие прогулки, сколько интересных мыслей рождается, какую гармонию с миром ощущаешь. Во-вторых, вспомнились строки Анны Ахматовой:
Я научилась просто, мудро жить,
Смотреть на небо и молиться Богу,
И долго перед вечером бродить,
Чтоб утомить ненужную тревогу.
А вот это высказывание Джулии Кэмерон : «Источник самоуважения в том, что мы пишем или играем, а не в рецензиях на наши картины или музыку. … И не в том, как мы выглядим в глазах публики» - прямо воскресило в памяти пушкинское:
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно…
Таких ассоциаций можно найти немало. И всё же книга не отпускает и не вызывает негативной реакции: «Плавали – знаем!». Скажу больше: адресованная художникам, эта книга на самом деле будет интересна каждому, кто хоть раз задумывался – не побоюсь высоких слов – о смысле своей жизни. «Я что-то делаю не так; я не раскрыл своих способностей в полную меру; окружающие меня не понимают; близкие относятся ко мне скептически; начальство меня не ценит; я не достиг  в жизни таких высот, как мои менее способные и трудолюбивые ровесники; друзья не радуются моим успехам, а завидуют; множество людей злоупотребляет моим временем и энергией в личных целях» - такие мысли не дают покоя не только художникам. Что делать с этими сомнениями? Джулия Кэмерон предлагает многочисленные стратегии поведения,  методики и задания, позволяющие преодолеть сомнения, сохранить веру в себя, защитить своё личностное пространство от бесцеремонных посягательств и получить настоящую поддержку близких по духу людей. Книга «Долгие прогулки» - это рассчитанный на 12 недель курс самопознания и самораскрытия. Он нацелен научить читателя воспринимать и изменять жизнь посредством творчества. Так говорит автор в эпилоге.  Действительно, книга помогает разобраться в своих стремлениях, правильно расставить приоритеты. И самое важное – она не призывает, а  прямо подталкивает под руку или куда ещё: не сиди, не жди условий или озарения.  Не теоретизируй, действуй. Выпусти стрелу желания.  «У слов «реальность» и «реализовать» один  корень. Только переключившись с установки «я хотел бы сделать» на установку «я сделаю», можно превратиться из жертвы в победителя». Разве это только о художнике? Ещё раз подчеркну, что подобные призывы переходят в многочисленные задания, подсказки, что именно можно и нужно сделать. «Поймите, что вы многое можете» - и далее 20 пунктов реализации этого совета.  «Изобразите себя в масштабе»,  «Превратите гнев в топливо»,  «Выпустите тигра из клетки», «Похлопайте себя по плечу» - следует прочитать книгу, чтобы узнать, что кроется за этими советами и ещё десятком других. Советы эти легко воспринимаются ещё и благодаря яркой, образной, ироничной манере письма. Наглядный пример (как в случае со стрелой) превращается в метафору, известная притча про трёх слепых и слона даёт образы для целой главы, серьёзные рассуждения иллюстрируются неожиданным сравнением.  Есть, кстати и конкретный совет, как из проблемы сделать коллаж. Так что читайте - не пожалеете.

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Книжка для любознательных малышей.

Маленькие дети – неутомимые исследователи. Им всегда хочется узнать, что скрывается там, куда нельзя заглянуть. Вот на этот вопрос  и отвечают Анн-Софи Боманн и Клотильд Перрен в книге «Природа над землёй и под землёй». Книга вышла в издательстве «Манн, Иванов и Фербер». Доступно и увлекательно книга знакомит с обитателями речных глубин и морского дна,  глубоких подземных нор и лесной чащи. Не просто рассказывает, а позволяет увидеть: погрузиться в море, подняться на вершину горы или спуститься в пещеру, прогуляться по лесу или потрудиться в огороде. Потому что «Природа над землёй и под землёй» - прекрасно изданная книжка-игрушка, книжка-картинка.  На столе лежит компактная книжка вытянутой формы. Ребёнок поднимает обложку (книга открывается снизу вверх) и попадает на берег реки.  Перед ним одновременно уголок природы и сюжетная картинка: река, рыбак на берегу, вдали домики, у берега привязана лодка, по воде плавают утки, поодаль трудятся бобры, роет норку выдра. Всё это можно рассматривать, называть,  обсуждать. Кстати, это хорошо тренирует внимание, память и речь.  Потом вы отворачиваете клапан  и видите всё, что скрывала  от глаза водная гладь: рыбок, лягушек, раков, водоросли, речное дно. Но на этом сюрпризы не заканчиваются: можно открыть один из многочисленных потайной кармашков  и узнать, на кого охотится щука, где свил гнездо зимородок, как развивается потомство тритонов.


Таких картинок-разворотов в книге пять: река, море, горы, лес, огород. И на каждой свои герои и сюжеты, свои секретики и тайны: кто грыз орешки в дупле, куда направляется любопытный лисёнок, чем питается ёж, где устроила гнездо крольчиха, кто прячется в садовой траве, откуда под землёй вода.
 Моя маленькая внучка очень любит такие картинки.  Мы часто возвращаемся к ним, и в зависимости от настроения либо я её спрашиваю - она рассказывает, либо она экзаменует меня и предлагает ситуации для устного творчества.  Сюжеты чередуются  и потому не надоедают, а многократное повторение позволяет легко запомнить полученную  информацию. Думаю, что не все сведения поймёт и запомнит ребёнок двух-четырёх  лет (для такого возраста предлагается книга). Это и не требуется. А когда малыш подрастёт и пойдёт в школу, книжка может стать хорошим наглядным пособием для изучения окружающего мира и даже биологии. Уверена, что к тому времени с ней ничего не случится: напечатана она на хорошем плотном картоне, имеет ламинированную обложку, развороты держатся хорошо, кармашки крепятся надёжно и при этом легко открываются. Словом, книга достаточно прочная и при этом очень лёгкая. Держать её в руках, листать – сплошное удовольствие. Стоит отметить великолепное качество рисунков, выполненных художницей Клотильд Перрен. Точность изображения  совмещается с лёгкостью и некоторой условностью. Всё узнаваемо, правильно, и в то же время оставляет впечатление весёлого детского рисунка. Цвета насыщенные, но предельно натуральные, не кричащие. 

Книга представлена как подарочное издание. Действительно, прекрасный подарок для семьи, где есть маленький ребёнок и родители, которые заботятся о его развитии. Я сама себе завидую, что у меня есть такая книжка. Теперь мечтаю приобрести ещё одну из этой серии: «Город над землёй и под землёй».    

воскресенье, 6 марта 2016 г.

Масленица

Масленица пришла~Масленица 2016

"Масленица… Я и теперь еще чувствую это слово, как чувствовал его в детстве: яркие пятна, звоны — вызывает оно во мне; пылающие печи, синеватые волны чада в довольном гуле набравшегося люда, ухабистую снежную дорогу, уже замаслившуюся на солнце, с ныряющими по ней веселыми санями, с веселыми конями в розанах, в колокольцах и бубенцах, с игривыми переборами гармоньи. Или с детства осталось во мне чудесное, непохожее ни на что другое, в ярких цветах и позолоте, что весело называлось — «масленица»? Она стояла на высоком прилавке в банях. На большом круглом прянике, — на блине? — от которого пахло медом — и клеем пахло! — с золочеными горками по краю, с дремучим лесом, где торчали на колышках медведи, волки и зайчики, — поднимались чудесные пышные цветы, похожие на розы, и все это блистало, обвитое золотою канителью… Чудесную эту «масленицу» устраивал старичок в Зарядье, какой-то Иван Егорыч. Умер неведомый Егорыч — и «масленицы» исчезли. Но живы они во мне. Теперь потускнели праздники, и люди как будто охладели. А тогда… все и все были со мною связаны, и я был со всеми связан, от нищего старичка на кухне, зашедшего на «убогий блин», до незнакомой тройки, умчавшейся в темноту со звоном. И Бог на небе, за звездами, с лаской глядел на всех: масленица, гуляйте! В этом широком слове и теперь еще для меня жива яркая радость, перед грустью… — перед постом?"
Так начинается глава "Масленица" в книге И.Шмелёва "Лето Господне". Полностью книгу можно прочитать здесь.прочитать здесь Я люблю перечитывать печатный вариант, книгу, изданную в 1991 году в серии  "Возвращение". Отдельные главы читаю на уроках ученикам: накануне праздников и просто без повода. Не знаю другой книги, в которой  так доступно и по-доброму воссоздан церковно-религиозный пласт народной жизни. Смысл и красота православных праздников, обрядов, обычаев, остающихся неизменными из века в век, раскрыты настолько ярко и талантливо, что роман стал подлинной энциклопедией жизни русского православного человека. И для тех, кто считает себя атеистом, книга будет интересна описанием народных традиций и обрядов, которым мы следуем или не следуем, но наблюдаем их рядом с собой постоянно. 

понедельник, 29 февраля 2016 г.

Что читают наши дети

Сегодня у нас проходил школьный этап конкурса чтецов "Живая классика". В этом году маленький юбилей - проводим конкурс пятый раз. Включились в него с первого года, не считая пилотного. Всё это время я занимаюсь организацией школьного этапа. Была со своими детьми на районном этапе, дальше не прошли. Но здесь я вижу главную задачу в том, чтобы дети читали, артистами они могут и не быть. Отрадно видеть, как год от года расширяется круг чтения участников. Как всё более самостоятельным делается их выбор. Приятно, что услышанный отрывок кого-то побудил прочитать книгу. Два года назад на книгу Бьянки Питцорно "Послушай моё сердце" прямо очередь была. А сегодня девочка не из моего класса читала главу из книги Элинор Портер "Поллианна". Мы её в прошлом году представляли. Значит, зацепило. Учу детей, учусь у них. За эти годы узнала много современных детских писателей, о которых раньше не слышала. Приносит человек книгу, просит помочь отрывок выбрать. Значит, надо самой прочитать, об авторе узнать поподробнее. Мы всегда к конкурсу информацию готовим о писателе и его книгах. Иногда сама что-то новое находишь и с детьми делишься. Так что для меня этот конкурс стал сильнейшим мотиватором к чтению современной литературы. Не скажу, что нравится всё. Иногда досада берёт от примитивности сюжета и языка. Но чаще  радуюсь открытию. Такое вот лирическое послесловие к конкурсу. И пара фотографий.




понедельник, 9 ноября 2015 г.

Страницы России

Федеральное агентство по делам национальностей России и Центральная городская детская библиотека имени А.П.Гайдара города Москвы с 30 октября по 30 декабря 2015 года реализуют проект «Страницы России». «Страницы России» — это 100 лучших книг, которые отражают этнокультурное многообразие Российской Федерации, историю и культуру России. В перечень включены географические, этнографические и исторические очерки, сказки народов России, биографии великих ученых, художественная литература.  Проект «Страницы России» предлагает бесплатный доступ к электронной версии книг по ссылке http://russia.mybook.ru./ Нужно зарегистрироваться на ресурсе, указав только адрес электронной почты, и читать книги на сайте или загрузить их в бесплатные мобильные приложения. Я уже читаю книгу Льва Кассиля "Кондуит и Швамбрания". Читала её в детстве, сейчас собираюсь посоветовать своим шестиклассникам, а значит, надо и самой освежить в памяти.
Картинка здесь.

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Что мы выберем...


Сегодня воскресенье, и у меня полноценный выходной: завтра мой методический день. А это значит, что все не проверенные за субботу тетради, ненаписанные характеристики и т.д. подождут завтрашнего дня. А я могу спокойно и с чистой совестью заняться тем, что люблю. Для начала решила устроить ревизию в компьютере. В каждом браузере полно закладок, многие уже утратили актуальность. Но прежде чем удалить, надо же посмотреть, что там. Журнальные страницы, "Знамя", № 4 за 2014 год. Рассказ Татьяны Красновой "Приоткрыть окно". Вероятно, нашла по чьей-то ссылке и отложила. Теперь прочитала на одном дыхании. Популярная нынче тема: онкобольные дети, волонтёры, благотворители. Но написано так пронзительно и с такой болью... Может, с возрастом становлюсь сентиментальной, но читала сквозь слёзы. Первая мысль была: возьму в библиотеке журнал и прочитаю своим детям в классе. Потом поняла, что прочитать вслух не смогу - расплачусь. Решила дать ссылку.. Кто хочет - прочитает. Здесь приведу заключительные строки.
"Не пеняйте на Бога. Бог создал удивительный, добрый, умный и прекрасный мир. Он выстроил над морями горы, Он создал полевые травы и могучие деревья, Он раскрасил в тысячу цветов земных зверей и небесных птиц.  
Бог дал вам и мне свободную волю. Это значит, что я могу выбирать. Прощать или проклинать, любить или ненавидеть, возводить по кирпичику мир или начать войну. Естественно, мне придется иметь дело с последствиями. Вероятно, Он мог бы принудить вас и меня к добру. Запретить нам грешить, сделать нас всех одинаково милосердными. Вероятно, Ему было важно, чтобы мы выбрали добро по своей собственной воле. Потому что только от победы добра над злом внутри человека рождается, например, творчество. Отняв одно, вы навсегда лишитесь другого. К сожалению, приходится признать, что, кроя Божий мир под себя, мы могли бы действовать поаккуратнее. Сейчас мир напоминает комнату с заклеенными намертво окнами, в которой… ну, скажем, курят. Так курят, что под потолком коромыслом висит сизый дым и почти невозможно дышать. Наша злоба и ненависть — облака этого дыма. Я рявкнула на кого-то в метро — облако едкого дыма поднялось к потолку. Не простила какую-то мелочь — еще облако. Соврала ради своего удобства — еще одно… С нами в этой комнате наши старики и дети. Те, кто послабее нас. Мы кое-как приспособились. Наши легкие черны, в глазах у нас темно, но мы большие и сильные, мы справляемся. Наши дети задыхаются первыми. Мы спорим, кричим, мы чуть не деремся, дым все черней и удушливей, и вот уже их плача не слышно за нашими криками, но кто-то оборачивается и говорит: «Смотрите, он задыхается!». Странно, но тут мы вспоминаем о Боге. Мы требуем от Него справедливости. Мы хотим знать, как это вышло, что Он «наказал» самого маленького и слабого. Он не может нам ответить. Он держит за руку того, кто задыхается в люльке. Там Его место, и с этого места Он не уйдет. Я знаю, что нужно делать. И вы знаете. В общем, в этом нет ничего сложного. Надо перестать дышать ненавистью и злобой. И еще. Надо постараться влезть на табуретку и приоткрыть окно. Хоть чуточку. И подтащить к щели тех, кто еще не задохнулся."

Этот пост написан 8 лет назад. За эти годы он не только не утратил своей значимости,  но стал очень актуальным. Вернее, не сам пост,  а заключительная цитата. Да и сам рассказ Татьяны Красновой. Поэтому я решила напомнить о нём. Рисунок в начале поста выполнен моей дочерью.
27.10.2023.

среда, 11 марта 2015 г.

понедельник, 12 мая 2014 г.

Он честно жил и честно работал

12 мая 1909 года родился писатель Юрий Осипович Домбровский.(Умер 29 мая 1978 года). Судьба его, личная и писательская, была не просто суровой - жестокой. А он вопреки всему остался несломленным и гордым, неозлобленным и искренним. Вот что пишет о нём Михаил Латышев в предисловии к собранию сочинений, изданному в 1992 году: 
Внешне он, мало походил на писателя (как и всякий настоящий писатель!), хотя именно писателем был до мозга костей. Своим  негромким  присутствием  в литературе  Ю.  Домбровский  многих  удерживал  от  фальши,  от  чрезмерного самолюбования  и  завышенных  самооценок,  учил  объективному   взгляду   на происходящее вокруг. Даже если об этом прямо не  говорилось.  Однако  личный пример Ю. Домбровского подразумевал, что жить можно  и  надо  только  так  - постоянно помня о великой, неизменной во времени Культуре.
Прочитать произведения Ю.Домбровского можно здесь. А вот здесь - узнать о его жизни и познакомиться с рецензиями на его книги.
 

среда, 30 апреля 2014 г.

Ещё одна книга о школе

Я безнадёжно отстала от проекта: вместо планируемых 35 книг вряд ли наберётся два десятка. Но я не комплексую. Ведь если бы не проект, я бы не прочитала и столько. А уж вот эту точно бы не встретила нигде. А теперь с чувством исполненного долга могу отчитаться: очередная прочитанная книга - снова о школе. Роб Буйе. "Все из-за мистера Террапта". Приведу аннотацию:
 "Нам не повезло - на свете существуют учителя", - думает Питер, отправляясь в пятый класс. Он еще не знает, что в этом году встретится с мистером Терраптом - учителем совершенно особенным. Очень скоро школа становится тем местом, куда интересно ходить и где учишься не только математике и биологии, но и отзывчивости, дружбе, ответственности. Вот только однажды, в середине зимы, неудачно брошенный снежок обернулся настоящей трагедией… Семь учеников одного класса: хулиган Питер, умница Джессика, интриганка Алексия, отличник Люк, добрячка Даниэль, тихоня Анна и молчун Джеффри - рассказывают нам эту историю, и их голоса, поначалу нестройные, постепенно сливаются в прекрасный хор. Прекрасный, потому что в нем слышны любовь, благодарность и надежда.
 Ну что ж, всё так. Читала легко, на одном дыхании. Понравились нестандартные уроки мистера Террапта, его отношение к детям. Подкупает стремление автора показать, какие коллизии происходят в жизни каждого ребёнка, как непросто их разглядеть и за внешней оболочкой увидеть переживания, составляющие жизнь тех, чьи судьбы нам доверены. Однако по прочтении не отпускает ощущение какой-то упрощённости, я бы даже сказала - легковесности финала. Такой вот стопроцентный хеппиэнд. В жизни всё гораздо менее волшебно и оптимистично. Но вот детям бы очень посоветовала прочитать эту книгу. Она в очередной раз убеждает в справедливости тургеневских слов о том, что только любовью держится и движется всё на земле.

воскресенье, 6 апреля 2014 г.

Ну очень полезная книга


Вообще-то эту книгу Katja Ivanova рекомендовала детям, у которых впереди экзамен, и их родителям. Мои собственные дети уже закончили вузы, научились с предэкзаменационным стрессом справляться сами. А я как раз тот учитель, который. по мнению автора книги, доводит детей и родителей до невроза, нервного истощения и истерики постоянными напоминаниями о том, что СКОРО, что нужно ГОТОВИТЬСЯ, что ИНАЧЕ... Ну что греха таить, и я стращаю детей, и мне кажется, что они недостаточно усердны. Именно поэтому я и прочитала с интересом книгу Людмилы Петрановской "Что делать, если ждёт экзамен?" Америки для себя не открыла: все советы достаточно очевидны для тех, у кого собственные экзамены и экзамены детей остались позади. Многие рекомендации, которые увидела в книге, даю детям и родителям сама. Но это я сейчас такая мудрая и спокойная. А вот несколько лет назад... Поэтому настоятельно советую всем детям старше 10 и их родителям: прочитайте эту полезную книжку. Вы узнаете о том, как во время процесса подготовки к экзаменам не утратить душевного равновесия и избежать скандалов в семье. Учащимся книга поможет выучить материал и показать свои знания во время сдачи экзаменов, а родителям — правильно поддержать своего ребенка в этом важном и сложном жизненном испытании. Ну а я немного посмотрела на себя со стороны - это тоже не вредно. 

суббота, 29 марта 2014 г.

Не только ради проекта

Всегда стараюсь соблюдать правило: купленная книга прочитывается полностью. Но как-то так получилось, что в сборнике повестей и рассказов Д.Гранина "Чужой дневник", купленном в год его издания - 1988, я несколько раз перечитала повесть "Однофамилец", прочитала "Чужой дневник" и кое-что ещё, но повесть "Зубр" даже не перелистала. Возможно, тогда ещё не доросла. И вот только сейчас, пользуясь свободным временем в каникулы, прочитала "Зубра". История жизни незаурядного человека, влюблённого в науку о жизни - биологию, захватывает и что-то такое поворачивает в душе и сознании, заставляет задуматься о жизни, о себе. Не посетовать: сейчас таких учёных, таких интеллигентов, как Николай Владимирович Тимофеев-Ресовский, днём с огнём... Не позаниматься самоедством: а моя-то  жизнь на что потрачена. А просто удивиться мудрости природы, замереть в благоговейном восторге перед вечной загадкой жизни. Подумать о том, как всё вокруг и все мы связаны. Как не просто мы живём, стремимся к осязаемым результатам, гордимся ими или огорчаемся из-за их отсутствия.

 "Да и можно ли измерить жизнь результатами? За суммой результатов пропадает жизнь. А жизнь больше любых результатов. Жизнь - это прежде всего любовь. Научиться можно лишь тому, что любишь, и понять можно только то, что любишь..." Д.Гранин. "Зубр".
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...