"Живая классика" - конкурс для учителей.

 

В 2022 году у самого масштабного русскоязычного конкурса чтецов «Живая классика» появилось новое направление. Впервые фонд дает возможность выступить, проявить себя, обменяться читательскими впечатлениями педагогам. Конкурс пройдет как для российских учителей, так и для преподавателей, живущих за границей. 
«Мы решили, что пора дать педагогам самим пройти весь путь, который проходит ребенок-участник конкурса, чтобы узнать, какие сложности возникают на этом пути, какие узкие места есть в организации, выборе произведения, оценке выступлений. А затем полученный опыт применили в будущем к организации конкурса уже для детей. Невозможно научить тому, что не умеешь сам! Мы ожидаем, что участники конкурса для педагогов переосмыслят свои критерии оценки выступлений детей, найдут новые пути к организации этапов, смогут придумать новые решения и легче подберут слова для мотивации, подготовки и поддержки детей-участников», - отметила президент фонда «Живая классика» Марина Смирнова о задачах педагогического конкурса чтецов.

Для участия в конкурсе необходимо до 1 февраля 2022 года зарегистрироваться на сайте и подготовить выступление с чтением вслух прозаического произведения или отрывка из него продолжительностью до трех минут на русском языке. Положение конкурса можно изучить на указанном сайте. 

Первый этап конкурса пройдет в виде отбора видеовыступлений. Прошедшие во второй тур педагоги выступят очно на состязаниях в своем регионе. 1 апреля будут объявлены 100 полуфиналистов конкурса из России и других стран. После отборочных туров 30 из них выступят в финале, а 10 победителей получат приз — поездку на педагогический форум «Живой классики» в Санкт-Петербурге в сентябре 2022 года и выступление на суперфинале.
Все участники получат обратную связь с разбором выступлений профессиональным жюри и дипломы участников, а победители суперфинала - призы от партнеров фонда.

Заявки и ролики нужно отправлять на почту teachers@youngreaders.ru.

Не для меня звенит звонок

Пожалуй, достигнута та степень душевного равновесия, которая позволяет говорить о свершившемся факте спокойно. Позади раздумья и сомнения. Позади настойчивые расспросы: почему не доработала до конца года. Прекратились вопросы родителей: "Почему Вы нас бросили?" К счастью, таких вопросов было немного, всё-таки люди меня знали и понимали, что если решение принято, то были серьёзные причины. Итак, школьный звонок теперь звенит не для меня. С февраля я, как принято говорить, на заслуженном отдыхе. Возраст позволяет. Но дело не в возрасте и не в пресловутом выгорании. Причина банальная - здоровье. Конечно, новый организм у меня не появился, но за полгода я смогла нормализовать режим и действительно чувствую себя лучше. Ну или надеюсь, что хуже если и станет, то не скоро. Кстати, детей я не бросила, а передала в заботливые руки коллег совершенно безболезненно. Экзамены сданы успешно - наверное, и я не напрасно работала. 

Блог я создавала для учеников, и когда-то он мне помогал в работе. Теперь надобность в нём отпала, но мне жаль терять знакомства с хорошими людьми, возникшие благодаря блогу. Поэтому я решила не бросать его и не менять почти ничего. Иногда буду здесь появляться. Завтра расскажу, какой утешительный подарок сделала я себе. Но это будет завтра.

Конкурс буктрейлеров о школьной жизни

Объединённая издательская группа ДРОФА-ВЕНТАНА приглашает любителей книг к участию в конкурсе буктрейлеров о школе.

Правила участия:

Выберите любое произведение отечественного или зарубежного автора, посвященное школе, и снимите о нем видеоролик в жанре буктрейлера. Рекомендуемая продолжительность — не более 3 минут. Язык — русский.

Выложите видеоролик на YouTube и подпишитесь на YouTube-канал корпорации «Российский учебник» (ДРОФА-ВЕНТАНА).

Опубликуйте видеоролик на сайте lit.drofa-ventana.ru. Обязательно поставьте отметку «Школьная пора» в блоке «Прочтения». Видеоролики без данной пометки на конкурс приниматься не будут.

И не забудьте дополнительно поделиться опубликованным видеороликом с любой страницы проекта в одной из социальных сетей с указанием хэштега #страначитающая.

Сроки приема заявок: 2 августа — 20 сентября 2017 года (включительно).

Подробнее читайте на сайте издательства.

Читаем детям о войне

Наконец дошли руки немного рассказать о том, как проходила акция "Читаем детям о войне" в нашей школе. Мы с коллегами решили не ограничивать возраст участников, поэтому чтение и обсуждение состоялось практически во всех классах. Правда, я со своими девятиклассниками в начало - 11 часов  - не попала, т.к. была на городском мероприятии. Мы читали на первом и втором уроках. В первых классах  чтецами выступили сами учителя, а в остальных читали учащиеся, в том числе подготовленные старшеклассники - для младших. Каждый класс сам выбирал оформление: смотрели документальные видеоматериалы или презентации, слушали песни о войне, представляли свои иллюстрации к книгам. В каждом классе были тематические выставки. Дети рассказали о своих родственниках - участниках Великой Отечественной войны. Но главным было чтение и обсуждение книг. Мы решили в этом году выбрать единую тему: дети войны. Выбор конкретного произведения определялся возрастом участников. Вот неполный список прочитанного:

• А.Митяев "Отпуск на 4 часа", "Шестой неполный", "Мешок овсянки".
• В.Драгунский "Арбузный переулок".
• Л.Кассиль "У классной доски".
• Г.Черкашин "Кукла".
• Ю.Яковлев "Девочки с Васильевского острова".
• С.Арсеньев "Ленка-пенка".
• "Детская книга войны".
• А.Адамович, Д.Гранин "Блокадная книга".
• А.Приставкин "Ночевала тучка золотая".     

Я сегодня без фотографий: своих не успела сфотографировать, как всегда увлеклась процессом и фотоаппарат пролежал на столе. Чужих детей не рискую без письменного разрешения размещать. Так что единственная иллюстрация сегодня - диплом, полученный от организатора, Самарской областной библиотеки.

Есть такие даты

Городок наш небольшой постепенно становится всё безлюднее, как и многие провинциальные города. Заводы, бывшие когда-то градообразующими, давно перестали существовать, трудоспособное население выезжает на заработки в столичный регион и потихоньку там остаётся. На массовых городских мероприятиях основной контингент - учреждения образования, культуры и медицинские. То есть те, кого можно ещё директивой собрать. Но есть один день, когда на центральной площади собирается весь город. Никого не собирают в приказном порядке. Приходят семьи с маленькими детьми, старики, школьники. Приходят "москвичи", приехавшие в родной город на праздник. Это день - 9 мая. Вот действительно  весь город приходит к мемориалу памяти, построенному на народные деньги в начале 80-х годов прошлого века. Так было и сегодня. И даже мелкий холодный дождь не стал помехой. Звучали поздравления, слова памяти и скорби. На почётном месте сидели ветераны. Выстроился на площади Бессмертный полк. Торжественным маршем прошли учащиеся школ. Музыкально-драматическая композиция завершилась взлётом в небо белых голубей. Всё просто и привычно, но  трогательно до слёз. Как слова ветерана, обращённые ко всем собравшимся: "Сегодня мы вместе. Будьте вместе всегда. Любите и берегите Родину". 

Наше участие в акции

Звонок из городской библиотеки раздался очень вовремя: я в который раз пересматривала полки в шкафу в поисках нужной книги. Кажется, видела её несколько недель назад, но вот нет на месте, и не знаю, где взять. А книга нужна была очень: приближается 9 мая. Много лет  уже накануне этого дня читаю на уроках отрывки из книг о войне, Из тех книг, которые запали в душу самой. Конечно, список книг для самостоятельного чтения я детям выдаю. Но вот прийти и поделиться тем, что задело, и посмотреть в глаза и увидеть ответный огонёк - как без этого? В этом году решила семиклассникам почитать рассказ В.Богомолова "Иван". Дома книгу не обнаружила (скорее всего, кому-то почитать дала и не вернули). Школьная библиотекарь у нас новенькая, и что есть у неё в хозяйстве  - ещё не очень разбирается. Вот и подумала про городскую. А тут как раз звонок. Приглашают поучаствовать в мероприятии. Пошла договариваться более конкретно, попросила книги подготовить. А когда сказала, какие книги нужны, услышала вопрос: "А вы тоже в акции участвуете?" Так я и узнала про акцию "Читаем детям о войне". Обсудили с коллегами и решили присоединиться. О том, как прошла акция в нашей школе, расскажу в выходные. А сейчас о том, как наши семиклассники приняли участие в городской. Сегодня действовало несколько площадок. Мы оказались на совместном мероприятии библиотеки №2 и городского парка. Ровно в 11 часов собрались в парке на площадке, где у нас выставлена техника военных лет. Почётные гости - председатель Совета ветеранов ОМВД и глава города. Сотрудники библиотеки подготовили выставку книг о войне, из фондов библиотеки, немного рассказали о каждой книге. Работники парка исполнили песни о войне. Семиклассники читали стихи. Готовили их по-разному: кто-то сам выбрал, кто-то обратился за советом к учителю( был не только мой класс). Вот третий год у меня с ними проблема: не любят учить наизусть, а если рассказывают, то вскачь по просторам - не успеваешь понять. Сегодня так читали, что  слушатели (а подтянулись гулявшие в парке мамы с детьми) замирали и даже прослезились. Потом все вместе читали отрывок из рассказа "Иван".

День лермонтовской поэзии в библиотеке

Давно я ничего не писала в своём блоге. У моих учеников, для которых блог создавался и существовал, теперь новый учитель. А у меня в этом году новые ученики - ещё один девятый класс. Вот с ними мы и стали участниками межрегиональной акции "День лермонтовской поэзии в библиотеке". Мероприятие проходило во 2-й городской библиотеке, с которой у нас давние дружеские отношения. Часто обращаюсь к ним за помощью в поиске нужных материалов, много раз бывала с учениками на их мероприятиях. В этот раз с радостью приняла приглашение и решила пойти с новыми своими детками. Не разочаровалась. Сотрудники библиотеки подготовили интересный рассказ о творчестве поэта. Приглашённые гости - наши сердобские поэты - прочитали стихи, посвящённые Лермонтову. Романсы на стихи М.Ю.Лермонтова исполнила музыкальный работник детского сада. Мы тоже не были пассивными слушателями. Девятиклассники прочитали стихотворения М.Ю.Лермонтова. Выбор стихов я предоставила ребятам и была рада услышать стихи разные: о Кавказе, о чести, о родине, о любви. Несмотря на волнение, исполнение было безупречным и очень душевным.

Учебник истории в играх

Сегодня, в День знаний, решила проверить свои знания по истории России. Прошла три уровня игры "Реформы Петра Первого". На первом и третьем уровнях набрала максимальное количество баллов - 28, а на втором потеряла 2 балла, допустив ошибку в одном вопросе. Отправляюсь играть в "Верно-неверно" по материалам той же эпохи. Думаю, это интересно не только мне, поэтому делюсь ссылкой. "Учебник истории в играх" - это новый проект некоммерческого просветительского сайта Arzamas. Адресован ученикам, учителям и всем, кто интересуется историей. Если вы ещё не заглядывали в Академию Arzamzs, непременно стоит это сделать. Сайт посвящён гуманитарным знаниям, имеет довольно чёткую структуру и удобную навигацию. Для новичка есть пояснения: "О проекте" и "Как пользоваться". Ну всё, я побежала играть. Праздник всё-таки.

Мобильная библиотека

Больше месяца не заглядывала в свой блог: сначала гостей принимала, потом сама ездила отдыхать. И вот возвращаюсь с хорошей новостью. 11 августа в 10 часов перед Домом Молодёжи в Пензе откроется первая мобильная библиотека. Проект осуществляет сотовый оператор МТС при поддержке электронного ресурса ЛитРес. 

 В рамках федерального инновационного проекта МТС «Мобильная библиотека» в городских библиотеках и других общественных местах размещаются стенды с изображением книжных полок. На корешок каждой книги нанесен специальный QR-код, считав который с помощью камеры смартфона или планшета, пользователь может загрузить на свое мобильное устройство произведение в электронном виде. Воспользоваться библиотекой могут обладатели мобильных устройств на базе операционных систем iOS, Android, Windows с подключенным интернет-доступом. Сегодня социально-образовательный проект «Мобильная библиотека» МТС реализован в более чем в 50 регионах России, в том числе в Самарской, Ульяновской, Оренбургской, Нижегородской областях, республиках Удмуртия, Мордовия и других регионах Поволжья. Подробности здесь. 

Кстати. во время отдыха в Зеленоградске Калининградской области видела такую библиотеку прямо на променаде. Возможно. выбор книг ие совсем актуален для пляжного настроения. Но может заинтересовать заботливых родителей. которые отдыхают с детишками школьного возраста. В любом случае инициатива интересная.

Вот так выглядит мобильная библиотека.

Школьный бал последний.

Сегодня был выпускной бал девятиклассников. Я тепло простилась со своими детьми, которых учила и вела пять лет. В 10 класс ( а он у нас будет один) из 27 моих учеников пока собираются 12. Ну а я сегодня поставила точку в своей работе классного руководителя. Еще поотчитываюсь всё лето о трудоустройстве выпускников, а в сентябре приду в школу просто учителем. Не потому что устала от детей. Дети всегда были разные. И всегда на выпуске понимаешь: не напрасны были твои волнения, тревоги, огорчения. Сложнее становится работать с родителями, но и здесь есть чем себя утешить. А вот бесконечные "пойди туда....принеси то...", по 3 воспитательных мероприятия в день, фотоотчёты за каждый чих - и на этом фоне понимание, что не видишь детей, некогда посмотреть в глаза, выслушать - это надоело. Пользуясь ситуацией: из двух девятых набирают один десятый - обрету желанную свободу.

Тотальный диктант

Сегодня мы писали тотальный диктант. В нашем городе это мероприятие проводилось впервые. Предыдущие диктанты проводились на филологическом факультете Пензенского педагогического университета. А в этом году 12 районов области присоединились к акции. У нас организатором выступила районная библиотека. Работники библиотеки не ожидали,что участников будет много, пришлось даже организовывать дополнительные места. Я ходила сама и двух восьмиклассниц сагитировала. Нам понравилось. Текст Андрея Усачёва назывался "Вкратце об истории Олимпийских игр".  Послушали авторское чтение в видеозаписи, потом написали диктант. Думаю, для человека неподготовленного текст достаточно сложный, хотя и проще, чем прошлогодний (я прошлогодний текст скачивала и разбирала с детьми). Независимо от результатов, я довольна тем, что девочки не побоялись проверить свои знания и присоединиться к солидным участникам. 

Любимый город - чистый город

Сегодня у нас был субботник. Школьную территорию мы привели в порядок накануне. Пользуясь хорошей погодой, даже цветы на клумбе посеяли. Вчера старшеклассники трудились в парке воинского братства, посаженном прошлой весной. А сегодня средние и старшие классы вышли на "Рябинки". Так называется аллея вдоль дороги, ведущей из нашего микрорайона в центр города. Её много лет назад сажали первые ученики нашей школы. Все следующие поколения учеников за ней ухаживают. Вот и мы собрали старую листву, убрали накопившийся за зиму мусор. Работали дружно и весело, поэтому справились быстро. Сегодня не только мы работали - все организации вышли на весеннюю уборку своего города. Погода замечательная: солнечно, тепло. А ближе к вечеру прошёл небольшой дождик. Ехала домой после тотального диктанта - город посвежевший, умытый. 

Всероссийский экоурок

Сегодня мои девятиклассники приняли участие во Всероссийском экоуроке "Мобильные технологии для экологии". Проводится он по инициативе компании МТС и Зелёного движения России ЭКА. Узнала я об уроке из сообщения в блоге своей коллеги Ольги Николаевны Иващенко, зарегистрировалась на сайте http://econeshka.ru, получила методические материалы: интерактивную презентацию, задания для игры, макет фишек, картинку игрового поля. Посмотрев презентацию, мы узнали о мобильных приложениях и сайтах, которые помогают охранять природу и делать здоровее окружающую среду.  Полученные знания проверили в ходе игры "Приключения Эконешки и её друзей". Кроме того, в ходе выполнения заданий вспомнили правила, соблюдение которых позволяет сохранять чистоту воздуха, земли и воды, то есть обеспечивают нам здоровую экологическую обстановку. В заключение урока участники изготовили карманные книжечки - покетмоды - с домашними заданиями. В книжечках содержатся рекомендации в течение двух недель проверить на практике работу сайтов и приложений, которые помогают беречь природу. 

 Ребята получили много полезной информации, удовольствие от игры, а школа - благодарственное письмо.

Идёт игра

Обсуждается творческое задание

 "Сетевичок", команда-победитель

 Делаем покетмоды

Сударыня-масленица

Именно так называлась выставка поделок, которая состоялась у нас в школе. Мимо пройти было невозможно, и я кое-что поснимала на телефон. Представляю очередной фоторепортаж. Как всегда, активнее всех были малыши и их родители. Но и в среднем звене нашлись умельцы, проявили фантазию. Выставка была в вестибюле школы, кругом народ, так что кое-где в кадре дети. Но после уроков переснять не удалось: темновато. Альбом не встроился, публикую ссылку.

https://goo.gl/photos/VFMXwszGFZdJHLf79

Результаты отборочного тура олимпиады ПГУ

Моим ученикам. Ребята, школу закрыли на карантин по гриппу, поэтому обращаюсь к вам здесь. Завтра постараюсь всех обзвонить, чтобы ответить на возможные вопросы. 

Все, кто участвовал в заочном туре олимпиады "Будущие исследователи - будущее науки" по русскому языку, прошли во второй тур: и восьмиклассницы, и девятиклассники. Посмотреть свои баллы можете здесь. Кликните строку "Результаты" - она активна. Финальный тур – 7 февраля в ПГУ (г. Пенза, ул. Красная, 40, корпус №7): 8 класс – 7Б-204; 9 класс – 202.

Регистрация с 9.00, начало тура – 10.00.

Участникам финального тура при себе иметь документ, подтверждающий личность, и справку из школы.

Страницы России

Федеральное агентство по делам национальностей России и Центральная городская детская библиотека имени А.П.Гайдара города Москвы с 30 октября по 30 декабря 2015 года реализуют проект «Страницы России». «Страницы России» — это 100 лучших книг, которые отражают этнокультурное многообразие Российской Федерации, историю и культуру России. В перечень включены географические, этнографические и исторические очерки, сказки народов России, биографии великих ученых, художественная литература.  Проект «Страницы России» предлагает бесплатный доступ к электронной версии книг по ссылке http://russia.mybook.ru./ Нужно зарегистрироваться на ресурсе, указав только адрес электронной почты, и читать книги на сайте или загрузить их в бесплатные мобильные приложения. Я уже читаю книгу Льва Кассиля "Кондуит и Швамбрания". Читала её в детстве, сейчас собираюсь посоветовать своим шестиклассникам, а значит, надо и самой освежить в памяти.

Картинка здесь.

В Шотландии открыт памятник М.Ю.Лермонтову

В день рождения Михаила Юрьевича Лермонтова 3 октября (по старому стилю) состоялось торжественное открытие памятника великому русскому поэту в шотландском городе Эрлстон – первого в Шотландии памятника, посвященного российскому литературному классику.  Место для установки памятника выбрано не случайно. Именно здесь в XIII в. жил легендарный бард Томас Рифмач, считающийся далеким предком российского поэта. Династия поэта берет корни в Шотландии, откуда в Россию в XVII в. прибыл основатель рода Джордж Лермонт. Бронзовый бюст создан специально для Эрлстона известным московским скульптором С.Мокроусовым в год 200-летнего юбилея поэта.  Источник.

 

Фото здесь>>

Готовимся к ЕГЭ

Издательство "Просвещение" предлагает пособия для подготовки к ЕГЭ в формате модульных курсов.

Спортивные достижения

В последние дни лета на базе Белгородского государственного технического университета проходил Всероссийский фестиваль ГТО. Пензенскую область представляла команда из восьми человек, среди которых был  ученик моего класса Дима Митькин. Команда нашей области выступила удачно - семь человек, и Дима в их числе, получили золотые значки ГТО. Чтобы получить заветный значок, Диме нужно было уложиться в нормативы по нескольким дисциплинам: бег на 60 метров и 2 км, подтягивание, наклон вперед из положения стоя, прыжок в длину, поднимание туловища из положения лежа на спине, метание мяча, плавание на 50 метров, стрельба из пневматической винтовки с дистанции в 10 метров из положения сидя или стоя с опорой локтей о стол или стойку. Дима успешно справился со всеми нормативами, что в общем закономерно: он с 7 лет занимается в секции лёгкой атлетики Сердобской ДЮСШ под руководством мастера спорта СССР Е.С.Яниной. Регулярно участвует в районных и областных соревнованиях по полиатлону, в этом году стал призёром соревнований допризывной молодёжи. К слову сказать, в нашем небольшом городе, несмотря на многочисленные проблемы последних лет, есть все условия для развития детей. Работают две спортивные школы с подготовкой легкоатлетов, баскетболистов, волейболистов; спортивный клуб "Ринг"; физкультурно-оздоровительный комплекс, бассейн. Есть музыкальная и спортивная школы, работают многочисленные объединения в Центре детского творчества. Подробнее об этом - в следующем сообщении.